基于核心素养优化农村初中数学教学评价的研究

• 作者: 黄燕
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 核心素养 农村初中数学 教学评价
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 学业评价
• 页码范围: 209
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在农村初中数学教学中,需要从学生的实际情况出发,不断地培养农村学生的自主学习能力,充分实现学生为课堂的主人,老师还需转变角色定位,发挥自身的教学职能,帮助学生进行数学探究,强化学生的综合素质能力,进而提高学生的核心素养.为此,就核心素养下优化农村初中数学教学评价进行了深入的分析和研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄燕	安徽省芜湖市鸠江区汤沟中心学校	3	8	1.0	2.0