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摘要:
初中英语教学的展开与推进中,加深学生在学习中的情感体验,不仅有助于学生学科兴趣的培养,也会帮助学生牢固掌握学过的知识内容,形成更深刻的学习印象.本文对此进行了分析研究.
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体验式教学
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初中
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初中英语
情感教育
学生
教学
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英语教学
体验课堂
认知感悟
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初中英语生态课堂互动教学研究
初中英语
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文献信息
篇名 初中英语情感体验式教学研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中 英语 情感体验式 教学
年,卷(期) 2018,(30) 所属期刊栏目 新课程研究
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号
字数 1991字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中
英语
情感体验式
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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