浅谈中学英语课堂中的教师反馈

• 作者: 陈添凤 陈连娟
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 中学英语课堂 教师反馈 英语学习影响
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 241-242,246
• 页数: 3页
• 字数: 4353字
• 语种: 中文

摘要

如今,在英语教学中更加强调"以学生为中心,重视学生的情感和心理因素".教师反馈在课堂交际结构中占有重要比例,是使教与学和谐统一的目标的必要环节.因此,教师除了要不断更新教学理念之外,还应采用丰富多样的反馈方式,从而激发学生的潜能,促进学生的全面发展.本文主要从英语课堂中教师反馈内涵的理解和中学英语课堂中教师反馈对学生英语学习能力的影响这两部分进行阐述,希望能给英语教学带来一些启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈添凤	广西师范大学外国语学院	2	0	0.0	0.0
2	陈连娟	广西师范大学外国语学院	2	0	0.0	0.0