高职经典诵读课如何使用信息化教学手段

• 作者: 韩雪
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 高职经典诵读课 信息化教学 案例 多媒体 传统教学法
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 108,110
• 页数: 2页
• 字数: 4110字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0208.2018.30.096

摘要

传统高职经典诵读课整体思路清晰,重点突出,操作性强,但是课堂氛围单调平乏,学生自主地位低.新兴的信息化教学课堂内容生动丰富,互动性强,不过容易造成重展示轻教学的弊端.二者相互结合,应该以传统教学法的思路为主体,以信息化教学手段为主要载体,在课前准备、课堂教育实施以及课后辅导过程中相互配合,做到扬长避短,达到最佳的教学目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩雪		75	89	4.0	6.0