作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学阶段是学习数学基础知识和培养数学思维的启蒙阶段,在这个重要的时期,小学生具有核心素质是非常重要的。在这个时期培养学生的核心素养,有利于促进学生构建培养数学精神、数学态度、数学学习方法以及数学应用。培养小学数学核心素养,教师要将具体的教学方案带入到小学数学教学的各个环节,让小学生在学习的过程中,可以日积月累、潜移默化、逐渐地提升。
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何在小学数学教学中培养学生的核心素养
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 小学数学 核心素养 课堂教学 新课改 全面发展
年,卷(期) 2018,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108-108
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘忠文 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
核心素养
课堂教学
新课改
全面发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
33534
总下载数(次)
177
论文1v1指导