翻转课堂与任务型教学法整合教学模式在职业院校英语课中的探索研究

• 作者: 满兴燕
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 翻转课堂 任务型教学法 教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（36）
• 所属期刊栏目: 语言研究
• 页码范围: 131,133
• 页数: 2页
• 字数: 2079字
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂教学模式通过颠倒教与学的过程,调动学生自主学习,实现知识内化.任务型教学法则强调英语语言知识同实际应用情境之间的联系,加强学生"用"英语知识,而非仅仅是"学"或是接受英语知识.两者的整合对于职业院校的英语教学改变传统教学模式,加强英语实际运用有重要意义.本文通过对两者教学模式进行探讨梳理,在实践中尝试设计了翻转课堂与任务型教学法整合教学模式,以期进一步探索职业院校英语教学改革之路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	满兴燕		5	0	0.0	0.0