乡村学校如何实现"跨越式发展"的思考 ——以绥宁县水口学校为例

• 作者: 袁再正 郑丽芳
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 乡村学校 跨越式发展 教学思考
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2155字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.02.038

摘要

经济基础决定着上层建筑,教育是上层建筑的一部分,地区的经济、政治、文化正在突飞猛进、日新月异地发展着,而教育却墨守成规地、以习惯性的会议、文件、上级的指令和要求去推动工作,这远远不能适应本地区的发展要求,形式迫使学校管理者必须进行理性思考,做好科学严谨的调查,做出客观可行而有远见性的判断,从而使学校踏上自主发展的"跨越式发展"的成功之路.