浅谈小学数学"问题解决"教学

• 作者: 马新丽
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 问题解决教学 数学教学有效性 小学数学教学
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 141
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1785字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.02.128

摘要

在新时代的背景下,社会生活的方方面面都产生了进步.教育作为传递文化知识、传递人文精神的主要途径,无疑也需要与时代的发展共同进步.教育的进步蕴含在新时代的教学中,教师对教学的不断思考、不断创新,就是教育的不断进步.在新时代下引导教育进步,不仅仅需要教师对教学方式不断思考、不断创新和对教学工具不断改进,更需要教师对自身的教学方法进行改进,不断思考如何最大限度地提高教学的有效性,实现教育高效、科学的发展.探究"问题解决"教学在小学数学中的开展,无疑是改进教学方法的一个新的方向,对于培养学生的综合素养有着重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马新丽		3	0	0.0	0.0