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摘要:
因教学划分为不同阶段,教学衔接的问题就一直存在.在初高中地理教学中,由于种种原因学生从初中进入高中会出现严重的不适甚至脱节现象,这给高中地理教学带来了很大的困难.因此,怎样将初高中地理教学衔接做好是目前地理教师亟待解决的问题.
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加强新课程初高中地理教学衔接的策略初探
形成原因
地理教学
衔接问题
策略
初高中物理教学衔接的有效实施措施
初高中物理
教学衔接
有效措施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初高中地理教学衔接
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 初高中 地理 教学衔接
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 师资◆研讨◆教法
研究方向 页码范围 142
页数 1页 分类号 G712
字数 1416字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.23.081
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1 苗雪莲 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初高中
地理
教学衔接
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
106
总被引数(次)
17400
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