有效开展小学体育耐久跑教学的思考

• 作者: 李长征 简小林
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学体育 耐久跑
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 133
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1805字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.02.120

摘要

耐久跑是人体在氧气供应充足情况下长时间跑步的能力.练习耐久跑能使心脏收缩力加强,提高心脏供血能力,促进心脏、肺、血液循环系统的发展,提高有氧代谢能力.在历年的体质健康达标测试中,耐久跑的测试数据普遍不理想.虽然小学阶段的学生活泼好动,有很强的理解力,可塑性强,容易接受新鲜事物,但普遍意志品质和耐受性差,对于耐久跑这种单调和枯燥的运动项目,没有什么兴趣,体育教师一宣布课堂教学内容为耐久跑,学生反对声一片.如何让学生接受并且乐意学习耐久跑知识,掌握耐久跑的技能呢?我认为教师不仅要了解所教学生的身体、生理、心理状态,更主要的是从教学方法策略上多钻研,多注意耐久跑教学过程中的各种相关事项,将枯燥乏味的耐久跑教学变为灵活多样的趣味教学,使学生在心理愉悦中完成课的任务和达到一定的运动量,从而达到增强体质的实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	简小林		3	0	0.0	0.0
2	李长征		3	0	0.0	0.0