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过程性评价在普通高校公共体育课中的应用研究
过程性评价在普通高校公共体育课中的应用研究
作者:
朱冀
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
普通高校
公共体育课
过程性评价
摘要:
普通高校公共体育课面对的是身体素质各不相同,体育技能参差不齐的当代大学生。如果只采取传统的终结性评价,将会严重挫伤一些基础薄弱、身体素质较差的同学进行体育课学习的积极性,因此笔者想通过在普通高校公共体育课教学中的实际做法和体会谈谈过程性评价在公共体育教学中的应用。
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篇名
过程性评价在普通高校公共体育课中的应用研究
来源期刊
科教导刊(电子版)
学科
体育
关键词
普通高校
公共体育课
过程性评价
年,卷(期)
2018,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
228-228
页数
1页
分类号
G807.4
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
朱冀
河南大学公共体育教研部
27
103
7.0
9.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
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(0)
参考文献
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主办单位:
湖北科教导刊杂志社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-6813
CN:
42-9001/N
开本:
出版地:
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
52171
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0
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