分层教学背景下B层写作课的有效实施

• 作者: 薛晓颖
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初三英语 分层教学 写作课
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 外文·外语
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 字数: 2657字
• 语种: 中文

摘要

在毕业班实施英语学科分层教学已成为我校的常态。而在分层背景下，B层学生对于英语学习仍然具有畏难情绪，尤其是对于写作。于是本文旨在探讨如何针对B层学生的学习特点和学习能力有效的实施写作教学，使大部分B层学生不怕写作，且能写出一个符合考题要求的段落，不至于在考试中作文题目放空。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛晓颖		2	1	1.0	1.0