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摘要:
作为高校管理中最基层的岗位,教学秘书对于完善教学管理工作有着十分重要的意义.教学秘书在高校的管理工作中有着多重身份定位,包括教学管理者、教学服务者、教学辅助者以及联络协调者等.同时,基于新时代的"大思政"背景,教学秘书自身的角色定位需要适时转变,去更好地适应新时代新背景,配合"大思政"这一全员育人教育理念,配合学校完成"大思政"教育实施体系.
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试论高校教学秘书的角色定位及工作指向
高校教学秘书
角色定位
工作指向
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文献信息
篇名 "大思政"视域下教学秘书角色定位的转变与发展
来源期刊 山西青年 学科 教育
关键词 教学秘书 大思政 角色定位
年,卷(期) 2018,(24) 所属期刊栏目 基金课题
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号 G647
字数 1816字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-0049.2018.24.030
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
教学秘书
大思政
角色定位
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山西青年
半月刊
1006-0049
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大16开
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22-37
1976
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