浅谈高中数学生本高效课堂的教学策略

• 作者: 万光付
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 生本课堂 教学效率
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 129
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1661字
• 语种: 中文

摘要

新课改以来,教学理念不断变化,教学模式也不断更新.现代教学应当将学生作为课堂的主体,教师将自身置于主导位置上,引导学生主动参与到数学学习当中,通过合作探究等模式不断提高他们的实践能力与创新能力,形成数学思维.本文笔者结合多年教学经验,就高中数学教学中如何构建高效的生本课堂的策略进行分析,旨在促进我国教育事业更好的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万光付		3	1	1.0	1.0