浅谈一体化教学模式在药物分析教学中的应用

• 作者: 于泓波 孔瑛
• 来源期刊: 临床医药文献电子杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 理论实践一体化 药物分析 维生素B1片 含量测定
• 年，卷（期）: 2018,（64）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 179-180
• 页数: 2页
• 分类号: R4
• 字数: 3226字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3877/j.issn.2095-8242.2018.64.151

摘要

理论实践一体化教学,就是将培养学生职业能力的理论教学与实践相结合,以教师为主导,学生为主体,突出学生职业能力的培养,充分调动学生学习积极性的一种教学方法.本文以药物分析教学中维生素B1片的含量测定为例,对一体化教学的方法效果进行初步探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔瑛		1	0	0.0	0.0
2	于泓波		1	0	0.0	0.0