"互联网+"背景下硕士生研究性学习能力培养模式研究

• 作者: 孙希波 陈伟 陈静巧 韩国元
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: "互联网+" 硕士生培养 研究性学习能力 培养模式
• 年，卷（期）: 2018,（27）
• 所属期刊栏目: 人才培养与机制创新
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 字数: 2966字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.27.001

摘要

随着社会的发展以及知识经济时代的到来,教育逐渐成为提升国家综合实力的关键性因素.硕士生教育作为高等教育的重要组成部分,担负着为社会主义经济建设培养知识型、创新型人才的重任,而互联网技术的发展所带来的社会环境以及市场需求的变化,使得传统的人才培养模式已无法适应新时代社会发展的需求,因此,具备实践性和创新性的研究性学习越来越受到国内外教育界的关注."互联网+"理念的诞生已经使许多传统产业或行业发生了颠覆性的变革,同时也将促进教育与互联网的深度融合,要让更多的硕士生具有可持续发展的能力,利用互联网的优势培养他们的研究性学习能力是很有必要的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈伟		286	3566	30.0	44.0
2	韩国元		23	87	5.0	9.0
3	孙希波		13	145	6.0	12.0
4	陈静巧		2	0	0.0	0.0