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摘要:
小学的语文教学为了适应如今飞速发展的社会,也在不断的改革中.小组合作旨在通过学生之间的交流沟通培养学生综合能力,并且能够营造出一个积极充满趣味性的课堂环境.通过小组合作的形式,将进一步挖掘学生的潜能,对小学语文课堂的改革具有十分积极的作用与意义.本文将对小学课堂中小组合作模式展开的意义及其具体应用进行探讨.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小组合作在小学语文课堂中的应用
来源期刊 神州 学科
关键词 小组合作 小学语文 课堂优化
年,卷(期) 2018,(20) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 223
页数 1页 分类号
字数 1774字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈立明 广东省罗定市罗平镇中心小学 1 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作
小学语文
课堂优化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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