探究新课程下初中数学课堂教学的有效性

• 作者: 杨成
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 新课程 初中数学 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 189
• 页数: 1页
• 字数: 2002字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.03.182

摘要

课堂教学最关注的是它的质量和效果.新课程理念下,有效的数学教学是要以学生的进步和发展为宗旨,运用有效的教学策略,使学生乐于学习,勤于探究,促进他们全面和谐的发展.所以教师要科学地把握新课标的基本理念,让学生在学习养成自主学习、主动探究的良好习惯,调动学生学习的积极性,引导他们参与到教学的全过程,构建有效、创新的课堂教学模式,从而提高课堂教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨成		2	0	0.0	0.0