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摘要:
本文根据班主任针对小学生的身心发展特点,从自身因素、家庭因素、学校因素和社会因素等层面透析了其生产生厌学心理和行 为的原因。由对原因的剖析提出了以培养和激发学生自身学习动机为核心,以因材施教、培养良好学习习惯和心理疏导为主要手段,创造宽松 愉快的学习环境相结合的综合防治对策。
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文献信息
篇名 浅谈班主任对厌学孩子的家庭教育指导
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 厌学 问题分析 解决
年,卷(期) dnly_2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0388-0388
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任冉 新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州昌吉市三工镇中心学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
厌学
问题分析
解决
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
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