初中语文教学提问有效性的改进思考

• 作者: 郑兴分
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中语文 提问 有效性 思考
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 页码范围: 222-222
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

提问是对学生知识是否扎实的一个检查，也是对教师教学是否专业的一个检验。所以，提升初中语文教学的提问有效性是一个十分重要的教学任务。文章基于此，首先就从“巩固作用和启发作用”这两个层面分析了课堂提问在初中语文教学中的作用，然后又在此基础上从“研究语文教材，保证课堂提问设计紧扣要点和给予学生自主空间，积聚集体智慧”这两个角度阐述了提高初中语文课堂提问有效性的方法和策略，以期对自己及他人的课堂提问有所助益。

作者信息

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1	郑兴分		1	0	0.0	0.0