依类定教训练识图 ——培养高中生物学科图文信息转换能力策略浅探

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马丽丽

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篇名	依类定教训练识图 ——培养高中生物学科图文信息转换能力策略浅探
来源期刊	科学咨询	学科
关键词
年，卷（期）	2018,（7）	所属期刊栏目	教学探讨
研究方向		页码范围	95-96
页数	2页	分类号
字数	4058字	语种	中文
DOI	10.3969/j.issn.1671-4822.2018.07.092