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摘要:
新时期,随着社会的高速发展,教育改革的不断深入,初中阶段历史学科教育教学逐渐受到人们的重视。然而,初中阶段,历史科目所占的比重不及语文、数学等学科的重要,这让教师和学生对待历史学科的态度和热情降低不少,学习效果自然而然就会有所下降。为了解决在历史课程教学中存在的这一问题,本文主要就对其问题存在的原因进行分析,然后提出相关的解决方法,为提高历史课堂效率提出自己的意见。
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原则
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核心素养
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有效策略
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文献信息
篇名 探讨初中阶段历史学科该如何开展教育教学
来源期刊 读与写 学科
关键词 初中历史 教育教学 优质课堂 合作探究
年,卷(期) 2018,(36) 所属期刊栏目 历史·地理
研究方向 页码范围 219
页数 1页 分类号
字数 2165字 语种 中文
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