单元计划设计中如何关注个体差异——《排球正面上手发球》为例

• 作者: 何红梅
• 来源期刊: 价值工程
• 学科: 体育
• 关键词: 单元计划设计 个体差异 体育
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 综合
• 页码范围: 252-253
• 页数: 2页
• 分类号: G807.04
• 字数: 2269字
• 语种: 中文

摘要

在传统体育教学中,作为一线体育教师的我们虽然都知道学生间存在个体差异,但是在具体教学过程中却往往忽略这种个体差异的存在.从而在教学目标的制定、教学内容、学习方法等等的选择上几乎统一标准.久而久之,就形成了学生厌恶体育从而不喜欢体育课的局面.为了改变这一现象,我们体育教师在制定教学计划时要充分考虑学生的个体差异,因材施教.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何红梅		4	1	1.0	1.0