基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
以计算机和网络为核心的现代技术不断发展,使我们的教育由一支粉笔、一块黑板的课堂教学走向“屏幕教学”,由讲授型教学向创新型教学发展,多媒体教学直观、多变、省时等优势,可激发学习兴趣,加大课堂容量,有利于教师控制上课进程,非常适合小学阶段数学的教学。
推荐文章
浅谈小学数学的多媒体教学
小学数学
教学实践
多媒体教学
浅谈小学数学多媒体教学
小学数学
多媒体教学
小学数学多媒体教学
信息技术
多媒体
提高
发展
合理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈多媒体下的小学数学教学
来源期刊 读与写 学科
关键词 多媒体 课堂数学 小学数学
年,卷(期) 2018,(36) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 171
页数 1页 分类号
字数 1970字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多媒体
课堂数学
小学数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导