教师职业成就感研究综述

• 作者: 暴悦
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 教师 职业成就感 内涵界定 研究现状
• 年，卷（期）: 2018,（32）
• 所属期刊栏目: 调查及研究报告
• 页码范围: 346-348
• 页数: 3页
• 字数: 4434字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.32.130

摘要

近些年来,教师职业成就感日益成为教育学界和心理学界研究的热点问题.因此,有必要了解教师职业成就感的内涵界定、理论研究和实证研究,为今后深入开展有关教师职业成就感的研究指明思路和方向.本文在理清教师职业成就感总体的研究脉络的基础上,总结现有研究中存在的不足之处,并对此提出可行性建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	暴悦	南通大学教育科学学院	1	0	0.0	0.0