仿写是提高小学生写作水平的一种有效途径

• 作者: 袁家秀
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 仿写 小学生 写作水平 提高途径
• 年，卷（期）: 2018,（36）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 117,120
• 页数: 2页
• 字数: 2070字
• 语种: 中文

摘要

仿写能够降低学生习作的难度，让学生由读发展到写，由不会写到会写，帮助学生在阅读与写作之间成功地搭起一座桥梁，顺利地完成书本到生活的过渡。仿写是学生写作的起步，是培养学生写作兴趣的基石。教师引导学生进行仿写，有利于学生的写作水平逐步提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁家秀		1	0	0.0	0.0