论高中语文教学下的个性化阅读培养之我见

• 作者: 田敏慧
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 课堂教学 个性化阅读课程设计 命题 教学
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 237
• 页数: 1页
• 字数: 2076字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.14.213

摘要

阅读不仅仅是把文章浏览一遍,知道文章大概意思,而是应该在阅读中引发思考,将自己代入情景之中,充分领会男女主人公的思想感情.为了能让学生们能在阅读中提升自己,高中新课标开始关注学生们的个性化阅读,本文就是针对高中语文教学下的个性化阅读培养这一目标进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田敏慧		1	0	0.0	0.0