作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中职生管理应针对学生存在的问题有的放矢,从新生入学开始,引导学生调整心态,积极面对学校的学习,制定合理的班规和学习目标,建立良好的家校沟通渠道模式.
推荐文章
探讨班级的细节管理
班级管理
细节
教育管理
中职生在班级管理中学会自我教育的措施
中职生
班级管理
自我教育
措施
中职学生在班级管理中要学会自我教育
中职学生
班级管理
自我教育
法子
论激励行为在中职班级管理中的运用
中职班级
激励行为
管理运用
意义
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论中职班级管理的细节教育
来源期刊 当代教育实践与教学研究(电子刊) 学科
关键词 中职生 班级管理 细节教育
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 496
页数 1页 分类号
字数 2138字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-6711.2018.09.331
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁立华 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中职生
班级管理
细节教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育实践与教学研究(电子刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
30613
总下载数(次)
74
总被引数(次)
9560
论文1v1指导