数学建模能力培养的思考

• 作者: 牛玉俊
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 常微分方程 数学建模 案例教学
• 年，卷（期）: 2018,（51）
• 所属期刊栏目: 教师观点
• 页码范围: 237-238
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2522字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2018.51.106

摘要

本文思考了如何在数学课程的教学过程中,提升学生的数学建模能力.分析了不同的数学课程中数学建模的关键问题,并提出了一般的解决方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛玉俊	南阳理工学院数学与统计学院	31	27	3.0	4.0