再谈初中英语写作教学策略

• 作者: 邵慧
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 策略 输入 指导 合作 评价
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 页码范围: 146-146
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

《英语课程标准(实验稿)》对初中学生的写作能力提出了明确的要求，教师科学有效地帮助学生突破写作难点，有意识地帮助学生形成适合自己的写作策略，使学生打下扎实的写作基础，使他们的想象力、自主力和创新力得到提高有着更重要的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵慧	沈阳农业大学附属中学	1	0	0.0	0.0