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摘要:
怎样有效地利用课堂时间提高学生的语文素养是摆在我们每一位语文教师面前的重要课题,所以我们要做到:课前准备要优化,学法指导要优化,练习巩固要优化.
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内容分析
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文献信息
篇名 论小学语文高效课堂的"三优化"
来源期刊 人文之友 学科
关键词 小学语文 高校课堂 优化
年,卷(期) 2018,(17) 所属期刊栏目 古今语文
研究方向 页码范围 282
页数 1页 分类号
字数 2074字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.17.262
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
高校课堂
优化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
总被引数(次)
674
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