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摘要:
在快速社会变迁背景下,新市民作为一个特殊的群体,其身份认同与城市适应问题一直以来被多个学科所关注.他们对于自己身份的模糊认知,造成了在经济、社会、文化等方面不能很好的融入城市.在这个过程中,应该采取多方面措施,尤其重要的是实现新市民自身素质和能力的提升,对此,社区教育可以提供有效帮助.
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职业培训
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 社区教育视角下新市民的身份认同与城市适应问题思考
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 新市民 社区教育 身份认同 城市适应
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 调查及研究报告
研究方向 页码范围 288-289,313
页数 3页 分类号
字数 3519字 语种 中文
DOI 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.04.123
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨明伟 21 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
新市民
社区教育
身份认同
城市适应
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
总下载数(次)
43
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