依托文本阅读教学,助推口语表达能力提升的技巧探析

• 作者: 孙玉亚
• 来源期刊: 丝路视野
• 关键词: 文本阅读 口语表达 能力提升
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 字数: 3414字
• 语种: 中文

摘要

丰富英语文本阅读教学手段,有助于提升学生口语表达能力.本文从预热读前内容,激发学生口语表达内生动力;巧设读中问题,启迪学生口语表达有声思维;拓延读后活动,助推学生口语表达思辨能力三个维度入手,以互动讨论、预测表述、情境再现、信息重组、听说转换,连贯追问,文本资源的课外延伸交流等为主要文本阅读教学方式,从理论的高度和实践的深度出发,多渠道、多层次、多侧面地进行了以文本阅读为有效载体,提升学生口语表达能力的一些尝试.