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摘要:
虽然与普通高中有所不同,但课堂仍然是中等职业学校学生的主阵地.要将学生自主管理落到实处,提高学科课堂的学生自主管理水平是必经之路.在英语课堂上,可以采取以下措施:打造英语课堂自主管理团队,并实行轮流制度;多组织英语活动;擅用评价机制;学校层面多组织对科任老师的相关培训.
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成才
中等职业学校教师课堂教学质量评价体系研究
职业学校
教学评价
评价体系
怎样有效开展中等职业学校的英语教学
中等职业学校
英语教学
措施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中等职业学校英语课堂学生自主管理探究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 中等职业学校 英语课堂 学生自主管理
年,卷(期) 2018,(31) 所属期刊栏目 职业教育与社会发展
研究方向 页码范围 50
页数 分类号
字数 2088字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中等职业学校
英语课堂
学生自主管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
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