浅谈初中数学课堂教学有效性的提高策略

• 作者: 李春梅
• 来源期刊: 数码设计（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 课堂教学 教学效率 自主探究
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G633.67
• 字数: 1977字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革要求教师要提高课堂教学的有效性,而传统的数学课堂上是以教师为主体,采用灌输式的教学方式进行数学教学,学生只能够通过大量的习题练习来增加数学知识,是被动式地接受知识.此种教学模式不利于学生的可持续化发展,也有可能降低学生的学习兴趣,使学生对数学学习产生厌烦心理,由此可以看出,提高初中数学教学是极有必要的.本文简要分析如何提高初中数学课堂教学效率,有效拓展数学课堂,提高学生的数学学习兴趣.

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1	李春梅		2	0	0.0	0.0