基于分离原理的高职院校双师素质建设

• 作者: 林波
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 创新理论 矛盾分离 高职院校 双师素质
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 院校治理
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 字数: 3694字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.24.039

摘要

双师素质型教师具备理论教学素质与实践教学素质,属于高等职业院校教师队伍建设的特色和重点.系统分析双师型教师发展中存在的问题,提出基于TRIZ分离原理的高职院校双师素质建设方法,有助于深入贯彻落实国家双师素质型教师政策,对高职教师发展具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林波	深圳信息职业技术学院管理学院	15	26	3.0	4.0