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摘要:
作为我们新疆少数民族地区基层一线的广大教师必须从关心所有儿童最充分的发展,创造使每一个学生达到他最可能达到的最高学习水准的学习条件,这就要求我们每一位一线教师要善于因人施教,要善于认识每一位学生的特点,必须对每个学生充分发展负责。素质教育不是选拔适合教育的儿童,而是创造适合每个儿童的教育。这是长期以来,在教育界一直存在着这样一种“思维定式”。
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篇名 小学数学素质教育与创新的实践探索
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 小学数学 素质教育 创新 实践探索
年,卷(期) 2018,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-30
页数 1页 分类号 G
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2095-2112
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长春市人民大街4646号
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