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摘要:
在长期的数学教学中,我发现数学教育不仅仅是传授数学知识,更重要的是通过数学学习和实践,使学生逐步掌握正确的思维方式,并把这些良好的思维方式转化为他们的思维习惯,终身受用。
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篇名 新形势下的初中数学教学必须重视学生的创新思维培养
来源期刊 读与写 学科
关键词 初中数学 学生 创新思维
年,卷(期) 2018,(14) 所属期刊栏目 解析·设计
研究方向 页码范围 253
页数 1页 分类号
字数 1375字 语种 中文
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