高中数学个性化作业有效设计与使用的实践研究

• 作者: 张丽君
• 来源期刊: 丝路视野
• 关键词: 高中数学作业 个性化设计 实践
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 99
• 页数: 1页
• 字数: 1785字
• 语种: 中文

摘要

因学生的学习兴趣、学习态度和学习能力的不同,在高中数学学习阶段,学习时间紧张且数学学习难度相较于初中有很大提高,部分学生可能因为不能很快适应,而导致成绩下降.因此,笔者主张因材施教,为学生定制个性化作业,根据不同学生的数学学习方法、学习成绩和学习能力,为学生设计和布置不同的学习任务.因材施教才能最大程度地激发学生的学习兴趣.因材施教对于教师、家长、学校以及教育公平的实现都具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽君		1	0	0.0	0.0