浅析初中语文课堂如何努力构建“童心”课堂

• 作者: 张玉英
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 童心 鼓励 个性 悟性
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 0466-0466
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

作为一位教师,工作的对象就是学生,理应懂得保护学生童心的重要性。在实际教学中应该引导学生用童心去深切的感悟丰富 多彩的生活,用独特的方式表达生活,学生个性的种子就能生根,开花,结果。要永远保持一颗童心,深入的去了解学生,走入孩子们中 间去,与他们交朋友,明白孩子们的所思所想。用孩子们的眼光去看待知识,用孩子们的心灵去体验知识,理解他们的惊奇和幼稚的思考, 理解他们个性化的表述,就能够使师生在教学活动中得到心灵的沟通,从而发展学生的天性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉英		10	10	2.0	2.0