中国中学生英语写作中话语标记语I think的研究

• 作者: 金艾文
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 话语标记语 中国中学生 英语写作 语料库语言学 话语标记语
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 语言研究
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 字数: 2412字
• 语种: 中文

摘要

本文基于中国英语学习者万篇作文语料库(TECCL),并以鲁汶英语本族语作文语料库(LOCKNESS)作为参照语料库,从使用频率,搭配及语用功能几方面分析中国英语学习者与本族语者话语标记语I think的使用差异.结果表明中国英语学习者在使用频率上明显高于本族语者,搭配方面中国中学生最常使用的搭配'I think+pron/n','I think+小句'的使用远远少于本族语者.这种情况可能是由学习者二语水平与母语负迁移的影响造成.此外中国中学生倾向于使用I think表示态度,这与本族语者有较大差异.这可能是因为中国中学生英语水平不够高,缺乏大量正确地道地语言输入.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金艾文		1	1	1.0	1.0