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摘要:
“慕课”与“翻转课堂”具有很大的相似之处,在实践教学中,两者能够相互融合、相互促进,提高了学生的学习积极性与课堂参与度,教学效率也得到提升.
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文献信息
篇名 启拓教学理念下“慕课”“翻转课堂”在高校思想道德修养课程中的运用探究
来源期刊 现代经济信息 学科 教育
关键词 启拓教学 慕课 翻转课堂 思想道德修养
年,卷(期) 2018,(13) 所属期刊栏目 文化视野
研究方向 页码范围 452
页数 1页 分类号 G641
字数 2187字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-828X.2018.13.370
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周黎 8 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
启拓教学
慕课
翻转课堂
思想道德修养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代经济信息
旬刊
1001-828X
23-1056/F
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-140
1986
chi
出版文献量(篇)
94819
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