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摘要:
在初中道德与法治课堂教学过程中应用互动式教学模式,是课程教学目标的要求,同时也是课程教学现状的切实要求,更是课堂教学内容的实际要求.因此,这就需要教师在开展初中道德与法治教学的过程中,应该注重对于教学实际情况进行分析,切实提高初中道德与法治互动教学的有效性,提升学生的综合素养.
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文献信息
篇名 巧妙互动,让道德与法治课堂更加精彩
来源期刊 神州 学科
关键词 道德与法治 互动教学 应用
年,卷(期) 2018,(15) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 169
页数 1页 分类号
字数 2196字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2018.15.160
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作者信息
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1 叶玉富 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
道德与法治
互动教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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