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摘要:
小学成语文化校本课程是通过成语在学生的学习与生活中各种关联性的整合开发出来的课程。它主要聚焦于成语课程与社会生活中各类知识的整合,还原成语在原文中的背景,从不同领域的知识视角来感受其独有的魅力,使小学生在传统文化不断熏陶中提升文学素养,培育“中国心”,培养健康的人格。依据小学语文课程目标与内容的要求,小学成语文化校本课程采用了不同的教学模式,以打造成语文化校本课程特色。笔者拟通过对此课程的剖析,对小学语文校本课程的开发与研究贡献自己的绵薄之力。
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教学效率
内容分析
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文献信息
篇名 小学成语文化校本课程开发和实施
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 小学 成语 校本 开发 实施
年,卷(期) 2018,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 196-196
页数 1页 分类号 G
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1 姚增明 1 0 0.0 0.0
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2095-2112
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