研究小学语文课堂教学中的有效对话

• 作者: 余游洋
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 课堂教学 有效对话 对策
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 字数: 2035字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文课堂教学中对话的有效与否决定了学生能否有效接收知识，而且关乎课堂教育的质量和效果，是教学中务必要解决的问题。本文根据笔者的语文教学经验，简要分析了当前我国的小学语文教学中存在的主要问题，对如何实现教学中的有效对话提出了对策建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余游洋		2	1	1.0	1.0