以"问学"为抓手绽放课堂精彩

• 作者: 陈红娟
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 问学 数学 课堂
• 年，卷（期）: 2018,（26）
• 所属期刊栏目: 课堂探索
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 字数: 1456字
• 语种: 中文

摘要

目前针对于小学课堂存在的学生学习不主动、厌学、刻板等现象,让越来越多的学生失去了学习的动力,学习只是应付差事,缺乏学习兴趣,导致学习成绩低下.而数学学科作为小学的基础学科,对学生思维能力的培养起着至关重要的作用.如果小学数学学生没有打下坚实的基础,不仅以后的学习会受到阻碍,还不利于学生逻辑思维和发散思维的培养.随着教育的不断改革,越来越多的教学理念和教学方法出现在课堂里,教学目标逐渐从教会学生知识转向了重视学生本人的发展方向.在这一时期,"问学"理念逐渐产生并被广泛运用.本文以"问学"为抓手,绽放课堂精彩为题目进行了研究,根据目前课堂现状分析了问学课堂存在的必要性,思考了"问学"在小学数学中的应用.希望可以通过本文的论述,对一线小学数学教师的教学起到一定的借鉴作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈红娟		9	2	1.0	1.0