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有效提高科学提问
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摘要：
课堂是实施教学的主要渠道,提问是课堂教学的有效方式之一。精心预设的问题,能使教学效率大大提高,达到启发学生心智,培养学生能力,促进学生发展的目的。本文将从课堂的各个环节和提问技巧等方面阐述作者在课堂提问方面所做的一些实践和思考。
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小学科学课堂提问的有效性探究
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小学科学课堂提问
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文献信息
| 篇名 | 有效提高科学提问 | ||
| 来源期刊 | 幸福生活指南 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 提问 有效性 | ||
| 年，卷（期） | xfshzn_2018,（21） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0056-0056 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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幸福生活指南
主办单位：
福建省广播影视集团
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-0801
CN：
35-1275/G0
开本：
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