初中数学教学中学生逆向思维能力的培养探讨

• 作者: 任万河
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中数学教学 逆向思维能力 培养
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 136
• 页数: 1页
• 字数: 1827字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的发展及素质教育的进步，现阶段的初中数学教学过程中越来越重视对学生思维能力的培养，要求培养学生的综合素质及数学素养。在数学综合思维中逆向思维能力属于较为重要的组成部分，是进行思维训练的载体，能显著提高学生的思维能力及数学意识，促进初中数学课堂教学水平的提高。为了分析初中数学教学过程中如何培养学生的逆向思维能力，笔者针对逆向思维的概念及实施逆向思维培养的原则进行了分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任万河		2	1	1.0	1.0