作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
提高学生历史素养的关键措施是在历史教学活动中注重培养学生的人文精神.新课标中不止一次提到了人文素养,学生学习历史知识后,不仅能丰富自己的精神世界,还可以提高自身的综合素质,奠定坚实的人生基础.学生还能继承优秀的传统文化,发扬民族精神,激发自己对祖国和民族的使命感,塑造其高尚的品德和健全的人格,有利于学生的个人发展.
推荐文章
高中历史教学中学生人文素养的培养
高中历史
中学生
人文素养
高中历史教学中学生人文素养的培养
高中历史
人文素养
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中历史教学中如何培养学生的人文素养
来源期刊 神州 学科
关键词 高中历史 教学 学生 人文素养
年,卷(期) 2018,(34) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 99
页数 1页 分类号
字数 2026字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘正寿 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (15)
共引文献  (23)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2018(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2019(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2020(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中历史
教学
学生
人文素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
论文1v1指导