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摘要:
新课程教育理念下,要求充分发挥学生的学习主体地位,而质疑、答疑就是学生自主学习的助推器。因此,在思想政治课堂教学中,教师如何有效利用课堂提问引导学生学习尤显重要。本文试从提问的'定点'、'成线'、'成面'、综合运用'点线面'四个方面提出优化有效提问的设计策略。
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篇名 高中思想政治课堂提问优化策略
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 提问 教学 教师 学生 思维
年,卷(期) 2018,(59) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 191-192
页数 2页 分类号 G633.2
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1 徐静 41 13 2.0 3.0
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好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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130
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